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Der Masterstudiengang Logopädie verbindet praxisorientierte Projekte und individuelle Schwerpunktsetzungen. Claudia Schneebeli profitiert nach langjähriger Tätigkeit als Logopädin von einem erweiterten Blick auf ihr Berufsfeld.

Nach intensiven Studienjahren stand in Rorschach das Feiern im Mittelpunkt: 26 Absolvent:innen des Masterstudiengangs Sonderpädagogik mit Vertiefung Schulische Heilpädagogik erhielten ihre Diplome.

In der Frühlingsausgabe des Hochschulmagazins stehen Lese-Rechtschreibstörungen (LRS), Brailleschrift, Gebärdensprache sowie digitale Inklusion im Fokus.

An der Tagung vom Freitag, 6. November 2026 in Landstuhl (DE) werden aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen im Bereich der Pädagogik bei komplexen Behinderungen aufgegriffen. Praxisnahe Workshops im Anschluss bieten die Möglichkeit, spezifische Fachgebiete weiter zu vertiefen.

Ostern steht vor der Tür und die Bibliothek schliesst für einige Tage. Aber bevor es so weit ist, laden wir Sie wieder ein, sich in unserer Bibliothek auf die Suche zu machen.

144 Studierende aus den Masterstudiengängen der Heilpädagogischen Früherziehung (4), der Schulischen Heilpädagogik (133) und der Logopädie (7) haben diesen Frühling ihr Studium erfolgreich abgeschlossen. An der Feier im Kunsthaus Zürich durften sie ihre Diplome entgegennehmen. Herzlichen Glückwunsch!

Digitale Medienkompetenzen spielen eine immer grössere Rolle in der Gesellschaft. Karin Zingg hat eine kognitive Beeinträchtigung und setzt sich als Expertin in eigener Sache im Angebot «Medienbus» für mehr digitale Inklusion ein.

Der Bildungsbericht 2026 zeigt ein leistungsfähiges Bildungssystem – und macht gleichzeitig zentrale Herausforderungen sichtbar.