HfH-Round-Table

Über uns

Aktuelle bildungspolitische Themen diskutieren, ein gemeinsames Verständnis erarbeiten und Perspektiven entwickeln: Das ist das Ziel der Gesprächsreihe HfH-Round-Table.

Kontakt

Am HfH-Round-Table diskutieren Fachpersonen, Vertreterinnen und Vertretern von Verbänden, aus Politik und Behörden und den Hochschulen über aktuelle und drängende bildungspolitische Fragen. Sie analysieren, diskutieren und zeigen Lösungswege auf. Im Diskurs werden ein gemeinsames Verständnis erarbeitet und Perspektiven entwickelt. Jede Vertreterin, jeder Vertreter hat eine andere Sicht auf drängende Fragen, auf mögliche Lösungen, auf Stolpersteine und Gelingensbedingungen.

Dr. Dominik Gyseler und Dr. Steff Aellig moderieren die Veranstaltungen und bereiten sie wissenschaftsjournalistisch auf. Die Erkenntnisse werden einer interessierten Öffentlichkeit als multimediale Reportage auf der Website und über die Social-Media-Kanäle der HfH zur Verfügung gestellt. Das Material soll Fachpersonen für die weitere Arbeit dienen. Die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik bleibt an den Themen dran. Wir halten Sie auf dem Laufenden.

Eine Schule für alle

Schulische Inklusion birgt viele Herausforderungen. Der Bildungsexperte und emeritierte Professor Peter Lienhard hat erfolgreiche Praxisbeispiele mit Videos porträtiert. Am HfH-Round-Table vom 25. Mai 2024 diskutieren Fachleute anhand dieser Videos, was es für eine «Schule für Alle» braucht.

Mehr erfahren

Zurück zur Kleinklasse?

Für viele Schulen ist die Inklusion eine Zerreissprobe. Kinder und Jugendliche mit herausforderndem Verhalten werden dabei als eine besondere Belastung wahrgenommen. Der Ruf nach Kleinklassen wird schweizweit wieder lauter. Was bedeutet das für die inklusive Schule? Das wurde am HfH-Round-Table vom 5. April 2023 diskutiert.

Mehr erfahren

Heilpädagogisches Know-how flexibel erwerben

Seit Jahren herrscht ein Mangel an heilpädagogischen Fachpersonen. Die Flexibilisierung der Ausbildung könnte ein Lösungsansatz sein. Am HfH-Round-Table vom April 2022 wurden Möglichkeiten und Grenzen des Laufbahnmodells diskutiert.

Mehr erfahren

Coronakrise: Einordnung und Konsequenzen aus Sicht der Heilpädagogik

Die Krise wirkte wie eine Lupe, durch welche die ungleichen Bildungschancen deutlich sichtbar wurden. Dies zeigte die Diskussion am vierten HfH-Round-Table vom Juni 2020.

Mehr erfahren

Pauschal-Ressourcen an Schulen: Risiken und Chancen

Bessere Steuerung auf Seiten des Kantons, mehr Gestaltungsraum und höhere Wirksamkeit auf Seiten der Schulen – das verspricht man sich von pauschalierten Ressourcensystemen. Die Diskussion am HfH-Round-Table vom August 2019 zeigte: Damit die sonderpädagogische Versorgung nicht auf der Strecke bleibt, braucht es wirksame Rahmenbedingungen.

Mehr erfahren

Mangel an heilpädagogischen Fachpersonen

Seit gut zehn Jahren kämpfen die Schulen mit einem Mangel an Heilpädagoginnen und Heilpädagogen. Am zweiten HfH-Round-Table vom Januar 2019 fanden sich zehn Expertinnen und Experten ein, die dieses Problem diskutierten. In Zukunft müssen die knappen Ressourcen im System effizienter eingesetzt werden.

Mehr erfahren

Integrative Schule gemeinsam entwickeln

Mit dem ersten HfH-Round-Table vom Juni 2018 wurde die Diskussion rund um integrative Schule eröffnet. Vertreterinnen und Vertreter aus Bildungsforschung, Praxis, Verbänden und Bildungspolitik diskutierten angeregt über die Weiterentwicklung der integrativen Schule.

Mehr erfahren