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Die HfH bearbeitet eine grosse Auswahl von Themen und bietet eine Vielzahl von Ressourcen rund um die Heilpädagogik. Im Themenfinder können Sie Ihre Interessen eingeben und erhalten passende Vorschläge.

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16 Treffer

SMILE-II: Gebärdenspracherwerb und -überprüfung, Forschungskolloquium Forschungskolloquium 24.09.2025 13.30–14.30 Uhr, online

Im Projekt SMILE-II wurden Grundlagen über den Erwerb der Deutschschweizerischen Gebärdensprache von L2-Lernenden erhoben als auch Grundlagen zu einem KI-gestützten Lern- und Feedbacksystem erarbeitet.
Pädagogisch-therapeutische Angebote im Fokus – Ergebnisse der SCAP-Evaluation, Forschungskolloquium Forschungskolloquium 01.10.2025 13.30–14.30 Uhr, online

Wie wirksam sind die Angebote des SCAP, einer Fachstelle für pädagogisch-therapeutische Massnahmen in Luxemburg? Die Evaluation der HfH untersucht Effekte, Zufriedenheit, Dropouts sowie Systemverankerung und zeigt Entwicklungspotenzial auf.
«Deaf Gain»: Oder wieso Gehörlosigkeit kein Verlust ist – Patricia Hermann-Shores verabschiedet sich in den Ruhestand Kategorie News 02.07.2025

Patricia Hermann-Shores war 33 Jahre lang an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) in Lehre und Forschung tätig. Ende Juni 2025 hielt sie ihre Abschiedsvorlesung zum Thema «Deaf Gain».
Ich baue mir eine Logopädin Tagungsrückblick

Der digitale Wandel in der Logopädie ist in vollem Gange. Doch die Logopädin wird es auch in Zukunft noch brauchen.
Hochschulmagazin zum Thema «Sprachliche Vielfalt» Kategorie News 20.03.2025

Mehrsprachigkeit ist eine wertvolle Ressource für Teilhabe und erfolgreiches Lernen. Die Frühjahrsausgabe des Hochschulmagazins nimmt Rahmenbedingungen in den Blick.
Kommunikative Teilhabe Kategorie Top-Thema

Kommunikation gehört zu den zentralen Voraussetzungen, um an der Gesellschaft teilhaben zu können. Wie kann Partizipation unterstützt werden, wenn Sprache und Gehör nicht selbstverständlich sind?
Morphologische Bewusstheit im Kindergarten Kategorie Projekt 01.01.2025 31.12.2025

Die morphologische Bewusstheit unterstützt das Lesen- und Schreibenlernen. Wie und wann entwickeln sich welche der dazugehörenden Fähigkeiten? Dieser Frage gehen wir im Projekt «MorphB» in einer Untersuchung mit Kindergartenkindern nach.
Abwarten lohnt sich Reportage

Unterstützte Kommunikation ist ein wichtiges Hilfsmittel im integrativen Unterricht. Alle Lehrpersonen sollten deshalb über ein minimales Wissen darüber verfügen.
Intensive Frühintervention bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung Voneinander wissen, voneinander lernen

Frühkindlicher Autismus ist eine tiefgreifende Entwicklungsstörung. Kommunikation und soziale Interaktion sind stark eingeschränkt. Mit welchen Angeboten können die Kinder gefördert werden?