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Institut

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Erweitertes Curriculum Sehbeeinträchtigung, Fachtagung Fachveranstaltung 16.09.2026 9.30–16.30 Uhr, HfH (Aula 100)

Das Erweiterte Curriculum Sehbeeinträchtigung wurde in einem Kooperationsprojekt entwickelt und wird an der Fachveranstaltung im Herbst vorgestellt.
Biblio-Blog: Fachliteratur zum Semesterstart Kategorie News 27.08.2026

Entdecken Sie spannende Publikationen im HfH-Shop. Die Bibliothek wünscht allen einen guten Semesterstart!
Gebärdensprache und Künstliche Intelligenz, Fachveranstaltung Fachveranstaltung 22.09.2026 18.00–19.30 Uhr, online

Wie wird Künstliche Intelligenz die Gebärdensprache in Zukunft prägen? Die HfH stellt innovative Projekte vor und diskutiert Chancen sowie Herausforderungen.
Gleiche Chancen für Kinder mit Sehbeeinträchtigung Kategorie Medienmitteilung 18.08.2026

Die Erkenntnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt «Erweitertes Curriculum Sehbeeinträchtigung» ergänzen den Lehrplan 21 um jene Kompetenzen, die Kinder und Jugendliche mit Sehbeeinträchtigung für eine erfolgreiche Schulzeit, den späteren Beruf und die Teilhabe an der Gesellschaft benötigen.
Das heilpädagogische Know-how im System Schule ist wirksam Kategorie Medienmitteilung 13.08.2026

Die Umfrage des LCH zeigt: Eine inklusive, tragfähige Schule ist eine Herausforderung. Die befragte Lehrerschaft ist gespalten. Aus den Resultaten heben Expert:innen der HfH insbesondere hervor, wie wichtig heilpädagogische Fachpersonen für das System sind.
Evidence-based collaboration between schools, professionals and families in inclusive education (ECFI), Scientific Exchange Fachveranstaltung 08.10.2026 09.10.2026 09.00–17.00, HfH

Wie kann die Zusammenarbeit zwischen Schulen, Fachpersonen und Familien zu einer inklusiven Bildung beitragen? Welche wissenschaftlichen Erkenntnisse liegen bereits vor – und welche Fragen sind noch offen? Diskutieren Sie mit am internationalen Scientific Exchange.
KI-Interaktionskompetenz im Fachunterricht der Sek I erfassen und unterstützen (KInFu) Kategorie Projekt 01.08.2026 31.12.2027

Das Projekt KInFu untersucht in einem Design-Based-Research-Ansatz, wie Jugendliche der Sekundarstufe I KI-Chatbots im Fachunterricht nutzen und entwickelt Unterstützungshilfen für einen kompetenten und sprachsensiblen Einsatz.
Plurilinguale Kompetenzen in der Bildungssprache + – «PluS+» Kategorie Projekt 01.08.2026 31.12.2028

Im Projekt entwickeln und realisieren wir inklusiven, sprach(en)sensiblen, mehrsprachigen Unterricht, indem wir Sprach(en)bildung und Sprachförderung im multiprofessionellen Team angehen und Brücken schlagen zur Sprachtherapie bei Mehrsprachigkeit.
Diagnostische Reisen bei Kindern und Jugendlichen, Lesung Fachveranstaltung 20.10.2026 18.00–19.00 Uhr, HfH

Wie erleben Kinder, Jugendliche, Eltern und Fachpersonen den Weg zur Diagnose einer psychischen Störung und darüber hinaus? Im Rahmen des Festivals «Zürich liest» gibt Prof. Dr. Priska Hagmann-von Arx einen Einblick in ihr Buch.