Beziehung, Bindung und herausforderndes Verhalten

Wenn Schülerinnen und Schüler herausfordernde Verhaltensweisen zeigen, indem sie den Unterricht stören, Anforderungen verweigern oder heftig streiten, spielen Beziehungsdynamiken eine wichtige Rolle. Im Kurs lernen Sie aufbauend auf der Bindungstheorie die hinter dem Verhalten stehenden Prozesse zu verstehen und angemessene Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln. Die Kursinhalte werden praxisnah über Inputs, Videoanalysen und Fallbeispiele vermittelt. Sie richten sich an Praktikerinnen und Praktiker aus (sonder-)pädagogischen Handlungsfeldern.

Die Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer erwerben auf Grundlage der Bindungstheorie Verstehens- und Handlungswissen für den förderlichen Umgang mit herausforderndem Verhalten.

Sie erwerben die Kompetenz zur Beurteilung und Anwendung evidenzbasierter Unterrichts-, Förder- und Therapiemethoden (externe Evidenz):

• Die Teilnehmenden verstehen Auffälligkeiten und Beeinträchtigungen im psychosozialen und emotionalen Bereich sowie in deren Wechselwirkungen und implementieren dies in ihrer praktischen Arbeit.
• Die Teilnehmenden kennen Massnahmen für den indizierten Einsatz und können diese anwenden und reflektieren.