Schul- und Organisationsentwicklung

Die Art und Weise, wie sich Bildungssysteme und -einrichtungen organisieren und entwickeln, beeinflusst ihre Wirkung. Die Mitarbeitenden der HfH beraten und begleiten Sie bei der inklusionsorientierten Schul-, Organisations- und Unterrichtsentwicklung.

Schulentwicklung ist ein dynamisches, komplexes und nur zum Teil vorhersehbares Geschehen. Damit Lernen für alle gelingen kann, braucht es das Engagement aller Beteiligten: gemeinsame Reflexion, klare Schritte und den Mut, sich auf Weiterentwicklungen einzulassen. Schulentwicklung heisst im Endeffekt: Schule gemeinsam weiterbringen.

Veränderungen im Unterricht, in der Zusammenarbeit im Team und im Schulleben entstehen aus den Bedürfnissen der Lernenden und Mitarbeitenden ebenso wie aus den Entwicklungsaufgaben der Schule als Organisation. Greifen Sie auf das fundierte und praxisnahe Know-how der HfH zurück, insbesondere auch in den folgenden Bereichen:

• inklusionsorientierte Entwicklungsprozesse
• Prozesse der Qualitätssicherung
• Finanzierungsmechanismen
• regulatorische Rahmenbedingungen

Dabei handelt es sich um eine beispielhafte Aufzählung. Die Expert:innen der HfH beraten Schulen, Hochschulen, Gemeinden, Kantone und den Bund selbstverständlich bei ihren individuellen Anliegen und Entwicklungsprozessen. Das Team des Instituts für Professionalisierung und Systementwicklung freut sich über Ihre Kontaktaufnahme.

Angebote im Bereich Schul- und Organisationsentwicklung. Mitarbeitende der HfH begleiten und unterstützen Schul- und Organisationsentwicklung auch über einen längeren Zeitraum, damit sie nachhaltig wirksam werden. Dabei stehen die Stärkung und Weiterentwicklung eines tragfähigen Systems im Zentrum. Im Dialog mit den Bildungsinstitutionen können einerseits massgeschneiderte Angebote entwickelt werden, andererseits stehen bereits erprobte Weiterbildungen und Dienstleistungen zur Verfügung:

Schulentwicklung:

• In integrationsorientierten Schulentwicklungsprozessen stehen die vier Bereiche Unterricht, Zusammenarbeit, Schulkultur und Strukturen im Fokus. Die Plattform «Tragfähige Integration» ist unterteilt in diese vier Bereiche und bietet eine erste Orientierung. Zur Plattform «Tragfähige Integration» (für Schulleitungen und Teacher Leaders)
• Wie kann in einem multiprofessionellen Team entlastend eine tragfähige integrative Schule gestaltet werden? Welche Strukturen sind hinderlich, welche förderlich? In Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Zürich bietet die HfH einen CAS-Lehrgang mit Vertiefung in inklusionsorientierten Schulführung. Zum CAS Schulführung und Inklusion (startet ab Sommer 2026)

Unterrichtsentwicklung:

• Guter Unterricht und lernförderliche Beziehungen werden entscheidend von der Qualität der Interaktionen zwischen Lernenden und Lehrpersonen im Klassenzimmer beeinflusst. Erwerben Sie im Zertifikatslehrgang das Know-how, in Ihrer Schule lernwirksamen Unterricht zu fördern, Unterrichtsstörungen zu reduzieren und gelingende Zusammenarbeit umzusetzen. Zum CAS Unterrichtscoaching mit MyTeachingPartner^TM (startet ab Sommer 2026)
• Im Abrufkurs zum gleichen Thema liegt der Fokus auf Stärken in einzelnen Schulen oder Institutionen und wie sie für unterschiedliche Lernende gezielt eingesetzt werden können. Der Kurs kann nicht als Einzelperson besucht werden. Zum Abrufkurs «Unterrichtsqualität systematisch entwickeln»

Systementwicklung:

• Sie sind in der Sek 1 tätig und haben Erfahrungen oder Fragen zum gemeinsamen Lernen und sozialer Teilhabe? Interessieren Sie sich für die Themen Schulorganisation, Personal- und Unterrichtsentwicklung auf Sekundarstufe 1? Zur Fachstelle «Inklusion Sek 1» (für Lehrpersonen auf Sekundarstufe 1)