Inklusion in der Kita: Entwicklung eines Referenzrasters und Prozesses

Im Kontext der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtkonvention durch die Schweiz rückt auch die Inklusion von Kindern mit besonderen Bedürfnissen in die Kita in den Fokus. Zwar ermöglichen manche Kitas die gemeinsame Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderungen, jedoch fehlt eine umfassende Klärung einer erfolgreichen Umsetzung. Deshalb hat die Stiftung KIFA das Institut Frühe Bildung 0 bis 8 der Pädagogischen Hochschule St. Gallen (PHSG) und das Institut für Behinderung und Partizipation der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) beauftragt, Vorschläge für die Bedarfsermittlung, entsprechende Referenzraster und Tools sowie mögliche Prozesse zur Festlegung der Finanzierung zu entwickeln.

Im Rahmen der Projektumsetzung werden neben dem Literaturstudium Leitfaden-Interviews mit Akteur:innen geführt, die bereits über Erfahrungen mit der Inklusion in die Kita verfügen. Es sind dies Vertretende bestimmter Kantone und Städte, Expert:innen von Heilpädagogischen Diensten und aus der Heilpädagogischen Früherziehung, von Verbänden und aus Kitas, die bereits inklusiv arbeiten. Die daraus entwickelten Konzepte werden in einem Hearingprozess den Akteur:innen erneut zur Diskussion vorgelegt.

Die gesammelten Erkenntnisse aus den Interviews und Vorschläge aus den Hearings fliessen in einem Abschlussbericht zusammen, der als Grundlage für die weitere Professionalisierung der Inklusion von Kindern mit besonderen Bedürfnissen in die Kita dienen soll.