Heilpädagogik im Bereich Sehen I

Das Modul Sehen I thematisiert sowohl blinden- als auch sehbehindertenspezifische Grundlagen für die Berufspraxis in der Heilpädagogischen Früherziehung (HFE) und der Schulischen Heilpädagogik (SHP). Ziel des Moduls ist es, die Studierenden auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit einer Sehbeeinträchtigung oder Blindheit vorzubereiten. Dazu erwerben die Studierenden spezifisches Wissen über die Prävalenz von Blindheit und Sehbehinderung, die häufigsten Augenerkrankungen, die Entwicklung des Sehens in der frühen Kindheit, zerebrale Sehschädigungen sowie blinden- als auch sehbehindertenspezifische Fördermassnahmen. Darüber hinaus erlernen die Studierenden Kompetenzen im Bereich Brailleschrift, Orientierung & Mobilität und im Bereich funktionaler Sehdiagnostik. Besonders viel Wert wird dabei auf vielfältige Theorie-Praxis-Bezüge gelegt, unterschiedliche Lern- und Übungsformate sowie die Anwendung von Wissen.

Nach Abschluss des Microcredentials können die Teilnehmenden:

• die Auswirkungen einer Sehbeeinträchtigung auf das Lernen erklären sowie zentrale Prävalenzen, Ursachen, Arbeitsfelder und Kontaktstellen benennen
• die Anatomie des Auges mit häufigen Augenerkrankungen verknüpfen, Brillenpässe interpretieren, funktionale Auswirkungen beschreiben und Befunde allgemeinverständlich wiedergeben
• Entwicklungsmodelle unterscheiden, die visuelle Entwicklung im frühen Kindesalter darstellen und Besonderheiten in Sprache, Motorik, Kognition und Sozialem bei Blindheit erläutern
• Low Vision und funktionales Sehen definieren, grundlegende Sehfunktionen erfassen und einfache Seh- und Vergrösserungstests durchführen
• Grundlagen der visuellen Verarbeitung sowie zentrale und periphere Verarbeitungsprozesse beschreiben und Merkmale einer CVI erklären
• Grundlagen von Orientierung und Mobilität erläutern, das Körperschema in Bezug auf Raumorientierung erklären und zentrale Rehabilitationsansätze benennen
• Entwicklung und Prinzipien der Brailleschrift darstellen, einfache Übertragungen vornehmen, eine Punktschriftmaschine bedienen und geeignete haptische Materialien für unterschiedliche Erwerbsphasen auswählen