ADHS im Jugendalter: das Lerntraining LeJA

Wie kann man Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsproblemen dabei helfen, ihre Aufmerksamkeit und ihr Selbstmanagement zu verbessern? In diesem Webinar lernen Sie das «Lerntraining für Jugendliche mit Aufmerksamkeitsstörungen» (LeJA) kennen. Das Webinar vermittelt wichtiges Wissen über das Thema ADHS, um Schüler:innen mit Aufmerksamkeitsproblemen besser zu unterstützen. Das Lerntraining LeJA ist speziell für Jugendliche im Alter von 12 bis 17 Jahren konzipiert und kann im Einzel- oder Kleingruppensetting eingesetzt werden. LeJA kombiniert verschiedene Methoden, je nach individuellem Bedarf. Diese Methoden basieren auf Erkenntnissen der Kognitionspsychologie und der Lerntheorie, insbesondere auf operanten Verfahren. LeJA ist ein pädagogisch-diagnostischer Ansatz, da dieser nicht nur die kognitive Leistung der Schüler:innen überprüft, sondern auch Interviews mit Bezugspersonen durchführt und das Verhalten vor Ort beobachtet. Die übergeordneten Ziele von LeJA sind die Verbesserung der Selbstorganisation durch erfolgreiches Selbstmanagement und die Organisation der Lernsituation sowie die Förderung der Aufmerksamkeitsfähigkeiten bei der Problemlösung und Aufgabenerfüllung.

Unser Hauptziel ist es, Ihnen das praxisorientierte Lerntraining vorzustellen. Zudem zielt das Webinar darauf ab, Ihnen Wissen über ADHS im Jugendalter zu vermitteln. Sie werden dazu ermutigt, das Lerntraining als Massnahme zur Förderung der Aufmerksamkeit und des Selbstmanagements bei Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsproblemen in Ihrem Berufsalltag anzuwenden.

Im Webinar werden folgende Kompetenzen erlangt:

• Die Teilnehmenden kennen die Befundlage zum sozio-emotionalen Lernen (SEL) im Überblick.
• Die Teilnehmenden kennen SEL-Massnahmen für den universellen, selektiven und indizierten Einsatz.
• Die Teilnehmenden kennen einschlägige Unterstützungsangebote aus schulischen, pädagogischen und therapeutischen Berufsfeldern.
• Die Teilnehmenden kennen Modelle und Konzepte zur Sequenzierung von Verhalten und Erleben.