Publikationen
HfH-Mitarbeitende bringen die Ergebnisse ihrer Arbeit in die Praxis und an die Öffentlichkeit.
Kontaktstelle
Peter Klaver Titel Prof. Dr.
Funktion
Leiter Zentrum Forschung und Wissenstransfer / Professor
David Yoh von Allmen Titel Dr.
Funktion
Wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Forschung und Wissenstransfer / Advanced Researcher
Die Mitarbeitenden der HfH veröffentlichen die Ergebnisse ihrer fachlichen Arbeit in Form von Beiträgen an wissenschaftlichen Tagungen und Kongressen, als Publikationen in wissenschaftlichen und praxisorientierten Fachzeitschriften sowie in Referaten für die Praxis und die breite Öffentlichkeit. Die HfH unterstützt die Open Access Policy von swissuniversities und fördert den öffentlichen Zugang zu ihren Publikationen über das Repositorium der HfH auf Zenodo.
Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)
Bücher und Buchbeiträge
Weitere Publikationen
- (2018).Gesundheitsversorgung von Menschen mit Behinderungen. Erste Ergebnisse der Studie der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- (2018).Gesundheitsversorgung von Menschen mit Behinderungen. Erster Bericht zu Handen des Beirates.Zürich: Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Subjektorientierte Finanzierungssysteme von Unterstützungsangeboten für Menschen mit Behinderung im Kanton Zug: Projektbericht 1: Analyse und Evaluation zum Stand in Theorie und Praxis.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Das Projekt „Wohnen und Arbeiten im Hunziker Areal“ der Stiftung Züriwerk: Kurzbericht zur Evaluation.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Persönliche Zukunftsplanung mit Menschen mit körperlicher und intellektueller Beeinträchtigung und ihr Beitrag zu Veränderungen: Schlussbericht.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Braucht die Sonderpädagogik einen Forschungsethischen Kodex?Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,23(4),27–33.
- (2017).Was hast du heute gemacht? Die Anzeichen für eine Sprachentwicklungsstörung sind vielfältig.4 bis 8 – Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe,5(7),18–20.
- (2017).Sprach- und Bewegungsförderwoche für Kinder mit Trisomie 21.Motorik,40(4),160–167.
- (2017).Bimodal-bilinguale Bildung für Kinder mit Hörbehinderung in Europa. Teil III: Sprachbildung für hörbehinderte SchülerInnen in den deutschsprachigen Ländern.Das Zeichen,107,416–429.
- (2017).Bimodal-bilinguale Bildung für Kinder mit Hörbehinderung in Europa. Teil I: Erhebung des Ist-Stands.Das Zeichen,105,60–72.
- (2017).Kombination Erlebnispädagogik und Stottertherapie erfolgreich gestalten.Zeitschrift für Heilpädagogik,23(7-8),26–33.
- (2017).Aktuelles aus der Forschung: Aktueller Cochrane Review und Systematischer Review zu Tanztherapie bei Krebs sowie eine explorative Studie bei Autismus.körper – tanz – bewegung,5(1),53–55.
- (2017).Aktuelles aus der Forschung: Ein Cochrane Review zur Wirkung von Tanz-, Bewegungstherapie bei Demenz und zwei RCTs zur Wirkung von Gesellschaftstanz auf Kognition und Sturzhäufigkeit im Alter.körper – tanz – bewegung,5(3),143–145.
- (2017).Aktuelles aus der Forschung: Tanztherapie und Psychomotoriktherapie bei Essstörung sowie nicht-zielgerichtete Bewegungen als aktive Faktoren in der Tanz-, Bewegungstherapie.körper – tanz – bewegung,5(4),191–193.
- (2017).Meta-Analyse zu Tanztherapie bei Hypertonie und Wirkung der Körperpsychotherapie und Tanz-, Bewegungstherapie auf negative Symptomatik bei Autismus und Schizophrenie.körper – tanz – bewegung,5(2),102–103.
Konferenzbeiträge
- Forschung mit psychosozial belasteten Familien: Wirkmechanismen früher Bildung im Projekt ZEPPELIN[Konferenzvortrag].Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), Gemeinsame Tagung der Empirie- und der Theorie-AG der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit „Qualität“ in der Pädagogik der frühen Kindheit – Neue empirische und theoretische Perspektiven,München, Deutschland.
- Soziale Kräfte in schulischen Beurteilungssituationen.[Konferenzvortrag].Plenarvortrag im Rahmen der QUIMS-Netzwerktagung, Pädagogische Hochschule,Zürich, Schweiz.
- Inclusive Education in Finland[Konferenzabstract].Inclusive Education and Special Needs Educational Governance in Europe - Scientific Exchange for comparative analysis,Zürich, Schweiz.
- Promoting Deaf and Hard of Hearing Children‘s[Poster].Emotions 2019; 7th international conference on emotions, well-being, and health,Tilburg, Niederlande.
- Effects of home-based early intervention on children’s socioemotional and cognitive skills: Findings from a randomized controlled trial.[Poster].7th international conference on emotions, well-being, and health,Tilburg, Niederlanden.
- Effects of early intervention in high-risk families in Switzerland: Results from the longitudinal intervention study ZEPPELIN 2012-2023[Konferenzabstract].First BRISE Conference on Early Childhood Development,Berlin, Deutschland.
- Neural firing in the medial temporal lobe reflects visual working memory workload and capacity[Poster].Workshop on intracranial recordings in humans (WIRED): Epilepsy, DBS,Paris, Frankreich.
- Partizipative ethische Entscheidungsfindung: Menschen mit und ohne Behinderungen klären Fragen der Selbstbestimmung gemeinsam.[Konferenzvortrag].1. Kongress der Teilhabeforschung. Aktionsbündnis Teilhabeforschung,Berlin, Deutschland.
- Inklusion als Herausforderung an den Grundschulunterricht. : Bildungsethische Überlegungen zur Praxis eines heterogenitätsbejahenden Unterrichts im Spannungsfeld von Individualisierung (Freiheit) und Gemeinschaft (Gleichheit).[Konferenzvortrag].28. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe,Erfurt, Deutschland.
- Professionalisierung durch partizipative Schulentwicklungsforschung.[Konferenzvortrag].54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE zum Thema „Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“,Wuppertal, Deutschland.
- Sozial‐ethische Vielfalt als Herausforderung für eine bildungsgerechte Didaktik.[Konferenzvortrag].Jahrestagung der Kommission Pädagogik und Humanistische Psychologie in der Sektion 13 (Differenzielle Erziehungs- und Bildungsforschung) der DGfE,Hamburg, Deutschland.
- Niedrige Selbstwirksamkeitserwartung in der Erziehung und Freundschaftsqualität als Schutz bei 9-11jährigen Kindern[Konferenzvortrag].Fachgruppentagung Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs),Leipzig, Deutschland.
- Well-being and performance of adolescents with learning- and mental disorders in upper secondary education and the role of support measures[Poster].Paepsy 2019,Leipzig, Deutschland.
- Between Recognition and Disregard erd-zam (rad). A participatory study with persons with physical and multiple disabilities.[Konferenzvortrag].8th Annual ALTER Conference Cologne,Köln, Deutschland.
- Zusätzliche Förderung in integrativen Regelklassen: Was wirkt tatsächlich?[Konferenzabstract].PSY-Kongress,Bern, Schweiz.
Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)
- Gefährdungslagen ab Geburt erkennen und intervenieren.Nationale Fachtagung des Bundesamts für Gesundheit und RADIX,Bern, Schweiz.
- Migration und Frühbereich: Ist Chancengleichheit überhaupt möglich?Erziehungsdepartement, Vernetzungstreffen im Frühbereich,Basel, Schweiz.
- Unterstütztes freiwilliges Engagement - Studie über das freiwillige Engagement von Erwachsenen mit geistiger Behinderung.SZH-Kongress,Unitobler Bern.
- Im Wohnheim sterben? Ausgangslage und Handlungsmöglichkeiten in den Schweizer Wohnheimen der Behindertenhilfe.Curaviva Impulstag 6 - Palliative Care für Menschen mit Unterstützungsbedarf.,Olten.
- First results of the Early Childhood Intervention Study “ZEPPELIN 0-3“.University of Minnesota, Institute of Child Development (Prof. Megan Gunnar) [Guest Lecture],Minneapolis, USA.
- Am Wickeltisch ansetzen, nicht an der Werkbank – Frühe Bildung als sinnvolle Investition.Projektstelle Frühförderung, Kick-off-Veranstaltung „Mit Eltern Lernen“,Frauenfeld, Schweiz.
- Studie ZEPPELIN 0-3: Förderung ab Geburt mit „PAT–Mit Eltern Lernen.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Tagung „Frühe Förderung – Fokus Migration“,Zürich, Schweiz.
- Unterstütztes freiwilliges Engagement.Tag der offenen Tür,Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich.
- Unterstütztes freiwilliges Engagement.Tag der offenen Tür,Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich.
- Sostegno precoce a partire dalla nascita: Riflessioni dal mondo della ricerca [intervista di Dieter Schürch a Andrea Lanfranchi].Giornata di studio della Commissione Svizzera dell’Unesco: Accoglienza, educazione e formazione della prima infanzia nella Svizzera Italiana: Quadro d’orientamento e riflessioni in corso,Bellinzona, Svizzera.
- Kindsmisshandlung im Migrationskontext.Tagung Fachstelle Kinderschutz,Solothurn, Schweiz.
- Psychosoziale Entwicklungsgefährdung und Einschätzung der Umweltfaktoren im 1. Lebensjahr: Workshop.Kinderspital, Abteilung für Entwicklungspädiatrie,Zürich, Schweiz.
- Evaluation of PAT from Switzerland.National Network Day of „Parents as First Teachers“,Birmingham, UK.
- Palcap – Palliative Care for People with Intellectual Disabilities.Kick-off Veranstaltung des NFP 67,Biel.
- Sozial benachteiligte Familien mit Projekten frühkindlicher Bildung erreichen: warum und wenn ja wie?Tagung „Sozialpädagogik zwischen Staat und Familie - Alte und neue Politiken des Eingreifens“,Bern, Schweiz.