Reportage
Video-Coaching verbessert den Unterricht
Wie kann man den eigenen Unterricht verbessern? Das untersuchte die Interventionsstudie SURE – und kam zu einem eindeutigen Ergebnis: mit Video-Coaching. Erfahren Sie mehr im Bericht.
Hochschultag
Die Schule der Zukunft braucht mehr heilpädagogisches Know-how
Wie kann eine tragfähige Schule der Zukunft aussehen? Dies zeigte das Podium mit Silvio Herzog, Silvia Steiner, Jörg Berger und Barbara Fäh am Hochschultag auf. Der Event rundet das Jubiläumsjahr «100 Jahre HfH» ab.
Tagungsrückblick
Wissen, was wirkt!
Bei der Förderung sollten Lehr- und Fachpersonen neben ihrem Erfahrungswissen auch auf Erkenntnisse aus der Forschung zurückgreifen. Was das konkret bedeutet, wurde an der Tagung «Evidenzbasierte Diagnostik und Förderung bei Lernschwierigkeiten» vom 16. November 2024 diskutiert.
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Die HfH
Wissenschaftsbasiert, praxisorientiert, breit verankert – mit Fokus auf diese Top-Themen:
Verhalten
Sie haben eine kurze Zündschnur, bedrohen ihre Mitschüler:innen und crashen den Unterricht: Kinder und Jugendliche mit Verhaltensproblemen zählen zu den grössten Problemen für Schulen. Doch es gibt Lösungsansätze. Erfahren Sie mehr im Top-Thema.
Zurück zur Kleinklasse?
Für viele Schulen ist die Inklusion eine Zerreissprobe. Kinder und Jugendliche mit herausforderndem Verhalten werden dabei als eine besondere Belastung wahrgenommen. Aktuell wird denn auch der Ruf nach Kleinklassen schweizweit wieder lauter. Was bedeutet das für die integrative Schule?
Kognitive Beeinträchtigung
Lernende mit Beeinträchtigung brauchen Lehr- und Fachpersonen, die Kenntnisse der kindlichen Entwicklung für Bildung und Beziehungsgestaltung zu nutzen wissen.
Inklusion heisst Teilhabe
Inklusion ist die Vision einer Gesellschaft, in der niemand ausgeschlossen wird. Die Schule leistet einen wichtigen Beitrag: Alle Kinder und Jugendlichen sollen gemeinsam lernen. Heilpädagogische Angebote unterstützen eine bestmögliche Bildung für Alle. Das ist Chancengerechtigkeit.
WOFÜR WIR STEHEN
Wissenschaftsbasiert und praxisorientiert
Das Profil der HfH wird durch fünf thematisch orientierte Institute konkretisiert. Diese erbringen Leistungen in Aus- und Weiterbildung, in Forschung und Entwicklung sowie in Dienstleistungen. Wissenschaftliche Zentren und ein administrativtechnischer Support unterstützen die Mitarbeitenden der Institute in der Umsetzung des vierfachen Leistungsauftrages.
Alle haben ein Recht auf Bildung
Bildung, Erziehung und Integration von Menschen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen stehen im Zentrum des Handelns der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik mit Sitz in Zürich. Als nationale Referenz für Heilpädagogik – verstanden als Theorie und Praxis von Bildung – bildet die Hochschule Fachspezialist:innen aus und bereitet Wissen für die Praxis auf.
Breit verankert
Getragen wird die Hochschule von dreizehn Schweizer Kantonen und dem Fürstentum Liechtenstein. Ihre Vertreterinnen und Vertreter übernehmen im Hochschulrat die strategische Gesamtverantwortung der Hochschule. Die HfH ist eine Pädagogische Hochschule nach HFKG und seit 2017 eidgenössisch akkreditiert.